□本報(bào)記者 李占江  張子揚(yáng)
    自1 月 15 日起，本報(bào)聯(lián)合大眾網(wǎng)開通“黨報(bào)熱線·直通兩會(huì)——百姓心里話”專欄，讀者可通過互聯(lián)網(wǎng)、短信、熱線等多種方式參與。便捷的溝通方式讓公眾的參與熱情更加高漲，連日來，每天都有三四十個(gè)提建議的電話，大眾網(wǎng)上參與討論的跟帖更是不斷。

    “夾心層”：期盼住上公共租賃房
    住房成為網(wǎng)友們熱議的話題。大部分網(wǎng)友表達(dá)了對(duì)房?jī)r(jià)漲幅過快的擔(dān)憂。
    網(wǎng)友“天的盡頭”說：“我是在濟(jì)南工作快4年的大學(xué)畢業(yè)生，屬于既不符合經(jīng)濟(jì)適用房條件也無力購(gòu)買商品房的‘夾心層’，一個(gè)月工資不到3000元。我不是濟(jì)南本地人，只好租房子住，為了省錢我選擇了合租，只有 12個(gè)平方，每月光房租、水電費(fèi)就得 400元，加上吃飯每個(gè)月500 元，每月手機(jī)費(fèi)、交通費(fèi)、生活必需品和應(yīng)酬等花銷就算是 400元吧，這就只剩下1000出頭了。這幾年沒買過幾件衣服，最害怕的就是同學(xué)朋友來。房?jī)r(jià)每天都在長(zhǎng)，我還買房子呢，說起來就是個(gè)笑話�！�
    陳老師在省城某高校教英語(yǔ)，她一下子提了 12條建議，其中一條就是建議政府建設(shè)公共租賃房或廉租房，租給沒能力買房的大學(xué)畢業(yè)生，“此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有廉租房使用情況的監(jiān)管，避免出現(xiàn)有人占著廉租房自己不住反而外租的現(xiàn)象，把廉租房租給真正需要的大學(xué)畢業(yè)生和低收入者�！�

    低保邊緣群體：期盼物價(jià)穩(wěn)一點(diǎn)
    “快過年了，可這菜價(jià)是一天一個(gè)價(jià)，連大白菜都一塊多了�！碧┌册吩绤^(qū)的劉女士說，她的菜籃子變重了，土豆絲、豆腐和白菜，是家里最經(jīng)常吃的�！皟鹤酉胂吗^子，鬧著去吃頓好的，可到飯店隨便點(diǎn)個(gè)葷菜就20多塊錢，我和丈夫就點(diǎn)了一個(gè)菜，看著孩子吃。”她說，孩子上小學(xué)，正在長(zhǎng)身體，真希望他頓頓有肉吃。
    劉女士告訴記者，他和丈夫兩人每個(gè)月收入不到1300元，除去伙食費(fèi) 600 元、水電費(fèi)100 元、蜂窩煤100元、人情往來 100元，一個(gè)月的收入所剩無幾。家里最怕的就是有人生病，前段時(shí)間老人不慎摔傷，又是吃藥又是理療，花了好幾百元。
    “我們家不符合低保政策，但生活卻很緊巴，希望政府能出臺(tái)政策，對(duì)我們這類人進(jìn)行救助。”劉女士說，她希望物價(jià)漲得慢一點(diǎn)，特別是菜價(jià)、水電等更穩(wěn)定一點(diǎn)。

    學(xué)生家長(zhǎng)：期盼素質(zhì)教育別流于形式
    濟(jì)南天橋區(qū)徐琳在微博上說，她孩子在上小學(xué)，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，孩子的課程時(shí)間短了，作業(yè)布置的也少了，但她的壓力卻大了：孩子有些跟不上課程，她只能自己抽時(shí)間給孩子補(bǔ)課，有時(shí)候忙不過來，只能請(qǐng)個(gè)家教給孩子補(bǔ)課。
    “開展素質(zhì)教育不應(yīng)使家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)變重，也不應(yīng)流于形式�！毙炝沼终f，素質(zhì)教育不能理解為簡(jiǎn)單的增加音美課程，應(yīng)該適當(dāng)增加些實(shí)踐課和興趣課，最好能像國(guó)外一些學(xué)校那樣，有野外實(shí)踐或者給孩子布置個(gè)分析報(bào)告之類的作業(yè)，這樣可以讓孩子真正長(zhǎng)知識(shí)開眼界。徐琳說，現(xiàn)在的寒假和暑假作業(yè)都要求孩子上交在社區(qū)服務(wù)之類的實(shí)踐報(bào)告，其實(shí)，孩子最后都是編造后上交的，哪有真的呢？“沒有合適的土壤，沒有給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境，提倡素質(zhì)教育就容易流于形式�！�
    “高考體制不改，永遠(yuǎn)不可能真正減負(fù)�！眮碜詾H坊的大眾網(wǎng)友黑木說，他的侄子在當(dāng)?shù)刈x高三，由于實(shí)施素質(zhì)教育，教育部門規(guī)定高中畢業(yè)班周末不能補(bǔ)習(xí)，而一些復(fù)讀學(xué)校還是照補(bǔ)不誤，結(jié)果高考成績(jī)出來后，復(fù)讀學(xué)校的升學(xué)率和高分考生大都高于應(yīng)屆考生�！巴七M(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)看似輕了，但參加高考的學(xué)生卻要在課外通過參加補(bǔ)習(xí)班等方式來彌補(bǔ)，有些學(xué)生可能因?yàn)榧彝�條件不好，并沒有能力參加補(bǔ)習(xí)班�！焙谀菊f。

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