分組審議現(xiàn)場(chǎng)，代表們紛紛表達(dá)自己觀點(diǎn)。

全國(guó)人大代表、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)溫孚江在分組審議現(xiàn)場(chǎng)討論教育改革問題。

　　大眾網(wǎng)北京3月6日訊（特派記者 尹海洋）“為什么要給大學(xué)分個(gè)三六九等，為什么要搞重點(diǎn)呢？為什么不多一些包容性？”今天上午，在第十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議山東代表團(tuán)第七組分組審議現(xiàn)場(chǎng)，全國(guó)人大代表、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)溫孚江和山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇就教育改革問題展開了激烈討論，張志勇說，當(dāng)前山東在教育改革的路上，正在拆除一座“獨(dú)木橋”，建立一座“立交橋”。

　　溫孚江：我反對(duì)大學(xué)分“211”，又分“985”，學(xué)生從小就分三六九等，缺乏包容心理，我們要求一個(gè)人要太完美，我們忽視了一些偏才。

　　“我搞了一輩子教育，但我覺得我國(guó)的教育基本還停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的思維模式中。”今天上午，參加第十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議山東代表團(tuán)分組審議的全國(guó)人大代表、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)溫孚江在談到教育體制改革的問題時(shí)，表情嚴(yán)肅，他說，政府在管理高校方面一直存在一個(gè)誤區(qū)，就是把學(xué)校分為三六九等�！艾F(xiàn)在是不允許中小學(xué)搞重點(diǎn)，這是對(duì)的，那么大學(xué)為什么要搞重點(diǎn)呢？”

　　“大學(xué)要搞名校建設(shè)啊�！泵鎸�(duì)溫孚江的質(zhì)疑，代表們開始議論起來�！按髮W(xué)能不能辦好在學(xué)校，不在政府。教育部把大學(xué)分‘211’，又分‘985’，學(xué)生也因此被分成了三六九等。我們的教育體制，缺乏包容心理，我們要求一個(gè)人要太完美，這樣的分等級(jí)讓我們忽視了一些偏才�。　睖劓诮�坦言，現(xiàn)存的教育體制，忽視了人才的多樣化，尤其是對(duì)偏才、奇才的包容以及一些特殊人才的發(fā)掘使用。教育改革的主力應(yīng)該是高校，政府應(yīng)該減少行政干預(yù)，讓高校自主培植、自主發(fā)展，而政府應(yīng)該做的就是把教育資源、把公共服務(wù)實(shí)現(xiàn)均等化，讓學(xué)生們能夠平等的接受高等教育。

　　張志勇：拆掉“獨(dú)木橋”建起“立交橋” 不高考也能上大學(xué)

　　“教育改革還有最重要的一部分是高考的改革�！痹诼犕隃劓诮�的發(fā)言后，全國(guó)人大代表、山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇說，當(dāng)前山東在教育改革的路上，正在拆除一座“獨(dú)木橋”，建立一座“立交橋”。

　　“我們的中職學(xué)生，過去都先上普通高中，但從今年開始，中職學(xué)生通過春季高考就可以考專科，也可以考本科，而且本科的比例還將擴(kuò)大�！睆堉居抡f，拆掉只有參加高考才能上大學(xué)這座“獨(dú)木橋”后，山東的學(xué)生即使不上普通高中，也可以上本科、上�？啤６�建設(shè)一個(gè)“立交橋”，就是指不參加高考也可以上大學(xué)。張志勇解釋說，高中生只要學(xué)完了高中的課程，并且高中學(xué)業(yè)水平考試合格，就可以注冊(cè)上高職高專�！耙呀�(jīng)不和原來一樣，必須考才能上，你可以不考，只要你有了合格的高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，你就可以上大學(xué)�！�

　　張志勇說，這座新建的“立交橋”還解決了外來務(wù)工人員子女的上學(xué)問題�！霸谏綎|上了小學(xué)、初中、高中，你沒有理由再讓人家回去考大學(xué)�！痹趶堉居驴磥�，異地學(xué)生能否在就學(xué)地參加高考，折射出的是教育公平問題和公民權(quán)利問題。

　　“所以說，怎么實(shí)現(xiàn)教育公平合理，就是不斷的開通渠道，打破壁壘，讓孩子們都能上大學(xué)，都能享受到同等水平的高等教育�！痹诎l(fā)言最后，張志勇結(jié)合溫孚江關(guān)于取消重點(diǎn)大學(xué)的觀點(diǎn)如是說到。