在一棵“成長(zhǎng)樹”上，記錄著學(xué)生的“成長(zhǎng)印記”。

　　這棵樹的標(biāo)志牌已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　大眾網(wǎng)東營(yíng)2月27日訊（記者 曹守華 向玲 王青青）26日，大眾網(wǎng)報(bào)道了東營(yíng)廣饒一中學(xué)生犯錯(cuò)要花錢買“懺悔樹”并種在學(xué)校一事，當(dāng)晚，廣饒一中向大眾網(wǎng)發(fā)來(lái)回應(yīng)，稱有個(gè)別班級(jí)班主任在做違紀(jì)學(xué)生工作時(shí)方法簡(jiǎn)單，采取了讓違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生回家反省，或種植苗木、喂食鴿子的處置辦法。目前，學(xué)校已經(jīng)明令禁止，并將出現(xiàn)問(wèn)題的做法通報(bào)全校，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了處理。

　　學(xué)�；貞�(yīng)：個(gè)別老師工作方法簡(jiǎn)單

　　26日下午，廣饒縣第一中學(xué)向大眾網(wǎng)發(fā)來(lái)書面的情況說(shuō)明。該說(shuō)明稱：經(jīng)調(diào)查，前段時(shí)間個(gè)別校區(qū)確有個(gè)別班級(jí)中的個(gè)別班主任在做違紀(jì)學(xué)生工作時(shí)，方法簡(jiǎn)單，采取了讓違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生回家反省，或種植苗木、喂食鴿子的處置辦法。

　　這份書面回應(yīng)稱：個(gè)別班主任認(rèn)為讓違反學(xué)校紀(jì)律的極少數(shù)學(xué)生回家反省，其目的是讓家長(zhǎng)發(fā)揮監(jiān)護(hù)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校共育，形成一股合力，全方位地教育學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足，督促學(xué)生更好地成長(zhǎng)。讓學(xué)生種植“成長(zhǎng)樹”，是想讓學(xué)生睹物思過(guò)。喂食鴿子，是因?yàn)閷W(xué)校由學(xué)生成立了養(yǎng)鴿協(xié)會(huì)，過(guò)去主要是由養(yǎng)鴿協(xié)會(huì)成員提供鴿糧，隨著鴿子數(shù)量的增加，除學(xué)校提供一部分外，個(gè)別班主任也把養(yǎng)鴿和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心結(jié)合起來(lái)，讓部分違紀(jì)學(xué)生提供鴿糧。這些做法初衷是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，也起到了一定的教育效果，但引起了部分學(xué)生和家長(zhǎng)的不滿，了解到部分家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)后，學(xué)校及時(shí)召開了專題會(huì)議，已經(jīng)明令禁止了這些個(gè)別的行為做法，將前期出現(xiàn)的上述個(gè)別做法通報(bào)全校，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人做出了處理，采取了行之有效的整改措施。

　　記者調(diào)查：學(xué)校稱僅種過(guò)三四棵樹

　　27日上午，大眾網(wǎng)記者再次來(lái)到廣饒縣第一中學(xué)進(jìn)行采訪。關(guān)于讓學(xué)生購(gòu)買并種植“懺悔樹”的問(wèn)題，大眾網(wǎng)記者先后采訪了廣饒一中三校區(qū)教導(dǎo)主任蔣積廣、三校區(qū)校長(zhǎng)宋福永、黨委副書記張樹華。

　　據(jù)張樹華介紹，廣饒一中辦學(xué)規(guī)模較大，共有四個(gè)校區(qū)、二百多個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)一萬(wàn)多名，學(xué)生層次素質(zhì)差異較大，只有嚴(yán)格管理，才能保障全體學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為此，學(xué)校制定了一系列嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為，并實(shí)行德育積分制。

　　在采訪中，廣饒一中三校區(qū)教導(dǎo)主任蔣積廣稱，學(xué)生犯錯(cuò)買成長(zhǎng)樹只是個(gè)別班主任的做法，學(xué)校不知情�！斑@不叫‘悔過(guò)樹’，叫‘成長(zhǎng)樹’，不過(guò)這只是個(gè)別班主任的做法，大概持續(xù)了半年時(shí)間吧，一共也就種了三四棵樹�！� 蔣積廣告訴記者。然而，當(dāng)大眾網(wǎng)記者詢問(wèn)是哪幾個(gè)班的班主任采取這種處罰方式時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均以不方便透露為由拒絕回答。

　　對(duì)于為何讓學(xué)生買鴿子食，張樹華回答說(shuō)，學(xué)校由學(xué)生成立了養(yǎng)鴿協(xié)會(huì)，過(guò)去主要是由養(yǎng)鴿協(xié)會(huì)成員提供鴿糧，隨著鴿子數(shù)量的增加，除學(xué)校提供一部分外，個(gè)別班主任也把養(yǎng)鴿和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心結(jié)合起來(lái)，讓部分違紀(jì)學(xué)生提供鴿糧，“這是學(xué)校的一種愛(ài)心教育。 ”

　　離開學(xué)校之前，大眾網(wǎng)記者在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了由學(xué)生種植的“成長(zhǎng)樹”，記者發(fā)現(xiàn)，有的樹上掛著牌子，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)吹日曬，牌子上的字跡已經(jīng)很模糊，仔細(xì)辨認(rèn)，還是能夠看出來(lái)這棵樹的名字，以及種樹學(xué)生所在的班級(jí)。

　　附：采訪實(shí)錄

　　大眾網(wǎng)：學(xué)生犯錯(cuò)需要買“悔過(guò)樹”或者回家反省，有這個(gè)規(guī)定嗎？

　　廣饒一中：這只是個(gè)別班級(jí)個(gè)別班主任的做法，學(xué)校并不知情。

　　大眾網(wǎng)：犯什么樣的錯(cuò)誤需要種“悔過(guò)樹”？

　　廣饒一中：這不叫“悔過(guò)樹”，叫“成長(zhǎng)樹”，是想讓學(xué)生睹物思過(guò)。在澆水施肥的過(guò)程中，讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，更好地成長(zhǎng)。

　　大眾網(wǎng)：對(duì)樹苗有要求嗎？

　　廣饒一中：沒(méi)有。

　　大眾網(wǎng)：這種規(guī)定持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間了？

　　廣饒一中：也就半年吧。

　　大眾網(wǎng)：一共罰過(guò)多少個(gè)學(xué)生種樹？

　　廣饒一中：大約種了三四棵吧。

　　大眾網(wǎng)：別的校區(qū)也存在這樣的情況嗎？

　　廣饒一中：其他校區(qū)應(yīng)該沒(méi)有這種情況。

　　大眾網(wǎng)：那把犯錯(cuò)的學(xué)生趕回家反省呢？

　　廣饒一中：這也是個(gè)別老師的做法。

　　大眾網(wǎng)：讓學(xué)生回家反省這樣的處罰方式不需要上報(bào)學(xué)校嗎？

　　廣饒一中：不需要。

　　大眾網(wǎng)：犯什么樣的錯(cuò)誤需要回家反省呢？

　　廣饒一中：根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)章制度，首先對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，如果屢教不改的話，會(huì)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓學(xué)生回家反省。

　　大眾網(wǎng)：反省多長(zhǎng)時(shí)間呢？

　　廣饒一中：短則兩三天，多的話一周左右。

　　大眾網(wǎng)：反省期間耽誤上課怎么辦？

　　廣饒一中：老師會(huì)給布置作業(yè)。

　　大眾網(wǎng)：讓孩子回家反省，家長(zhǎng)都是什么意見(jiàn)？

　　廣饒一中：家長(zhǎng)肯定有不愿意的，認(rèn)為孩子在家反省不能上課，會(huì)落下功課。

　　大眾網(wǎng)：那學(xué)�？紤]過(guò)家長(zhǎng)的這些意見(jiàn)嗎？

　　廣饒一中：學(xué)校也考慮過(guò)，但是反省的目的是讓家長(zhǎng)發(fā)揮監(jiān)護(hù)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校共育，形成一股合力,全方位地教育學(xué)生,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足，督促學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

　　大眾網(wǎng)：那鴿子食又是怎么回事呢？

　　廣饒一中：學(xué)校由學(xué)生成立了養(yǎng)鴿協(xié)會(huì)，過(guò)去主要是由養(yǎng)鴿協(xié)會(huì)成員提供鴿糧，隨著鴿子數(shù)量的增加，除學(xué)校提供一部分外，個(gè)別班主任也把養(yǎng)鴿和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心結(jié)合起來(lái)，讓部分違紀(jì)學(xué)生提供鴿糧。這是學(xué)校的一種愛(ài)心教育。