十二屆全國人大代表、山東省梁山縣土囤村黨支部書記胡桂花向大眾網(wǎng)記者介紹她關(guān)于提升農(nóng)村教師待遇的建議 。（大眾網(wǎng)特派記者 盛堃 攝）

　　十二屆全國人大代表、滕州市大宗村黨總支書記宗成樂（中）接受大眾網(wǎng)記者專訪 。（大眾網(wǎng)特派記者 張帆 攝）

　　90多個孩子一個人教 倆村官盼提待遇留住農(nóng)村教師　

　　大眾網(wǎng)北京3月4日訊（特派記者 赫洋）農(nóng)村學(xué)校師資力量缺乏，成為阻礙農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的“頑疾”，今天，全國人大代表、山東省梁山縣土囤村黨支部書記胡桂花，全國人大代表、滕州市大宗村黨總支書記宗成樂在接受大眾網(wǎng)記者專訪時，開出了相同的“藥方”：由政府主導(dǎo)，提升農(nóng)村教師工資待遇，鼓勵他們長期在農(nóng)村任教。

　　“一個班上90多個孩子，這教的過來嗎！”一說起家鄉(xiāng)孩子的小學(xué)教育問題，胡桂花不由得嘆了口氣。她說，經(jīng)過多年逐步的發(fā)展，梁山縣小學(xué)階段基礎(chǔ)教育設(shè)施已經(jīng)相對完善，但師資力量的缺乏卻是制約當(dāng)?shù)鼗�礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提高的“一道鴻溝”。

　　宗成樂在談起村里投資900多萬元建的省級規(guī)范化小學(xué)時很自豪，但他卻與胡桂花有著相同的煩惱：“想請一個有水平的老師，難！要想留住人家，更難！”之所以這么說，是因為他們村小學(xué)曾嘗到過高水平教師在教學(xué)上帶來的“甜頭”。他說，曾經(jīng)有幾位大學(xué)生教師在村小學(xué)任教，他們的教學(xué)水平讓學(xué)校里其他教師都“甘拜下風(fēng)”。但好景不長，沒過多久，幾位教師就陸續(xù)打報告，要求調(diào)回城里任教，主要原因就是待遇太低。

　　在采訪中，兩位村里的“當(dāng)家人”都對因為師資力量缺乏，而出現(xiàn)的農(nóng)村中小學(xué)“合班”教學(xué)的現(xiàn)狀表示擔(dān)憂：胡桂花說，在梁山，小學(xué)一個班里有八九十個學(xué)生的情況非常普遍。宗成樂也提到，因為缺乏教師，他們村小學(xué)也是90多個學(xué)生一個班，有時候一位老師一天要上五、六節(jié)課，壓力非常大。

　　“合班”帶來的是農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的下降，許多家長不得不將孩子送進(jìn)城里。宗成樂說，目前他們村400多個學(xué)齡兒童中，留在本村上學(xué)的只有100多個，剩下300多個都去了城里的學(xué)校讀書。他給大眾網(wǎng)記者算了一筆賬：“1個孩子去城里讀書，每年的開銷就是1萬多塊錢，300個孩子1年就是300多萬。”

　　對于目前農(nóng)村中小學(xué)“良師難求”的現(xiàn)狀，兩人都認(rèn)為，教師待遇偏低是其根本原因。胡桂花說：“我們這里教師一個月的工資才1000多塊錢，換誰誰都不愿意來�！倍�宗成樂則更加坦率地說：“要是別人聽說你是在農(nóng)村教書的，找個對象都困難�！�

　　如何提升農(nóng)村中小學(xué)師資力量水平，他倆開出的“藥方”也不謀而合。宗成樂說，目前大宗村已經(jīng)拿出專門資金，在國家規(guī)定的農(nóng)村教師工資標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，再為村里的教師提升兩級工資。這樣，學(xué)校教師每個月的工資就達(dá)到三四千元，基本與城市教師待遇持平。

　　胡桂花把提高農(nóng)村教師待遇的問題，作為自己今年向十二屆全國人大一次會議所提交的議案。她在議案中提出，在教師基本工資的基礎(chǔ)上，設(shè)立農(nóng)村教師津貼，大幅提高農(nóng)村教師收入待遇。同時，制定農(nóng)村教師工資浮動政策，提高農(nóng)村教師的工資增長速度，鼓勵他們在農(nóng)村長時間任教。