老師把學生從教室中拖出來，打的第一巴掌（網友視頻截圖）

訓話和毆打完畢，老師拖著孩子的領子拖進教師（網友視頻截圖）

在訓話途中，這位老師使用左手對孩子又是一巴掌（網友視頻截圖）

日照市新營小學對該事件的處理意見

    大眾網濟南10月11日訊（記者 劉國棟）男老師在教室走廊外訓斥學生，五次扇擊學生頭部，毆打訓斥完后又將該學生拖行回教室。10月10日下午，日照市新營小學發(fā)生了老師體罰學生的一幕，整個過程恰被大眾網日照論壇網友拍了個正著，并在論壇上發(fā)布了事發(fā)時的圖片和文字，引起眾多網友的強烈譴責。11日中午，日照市新營小學向大眾網發(fā)來《新營小學對體罰學生教師的調查情況及處理意見》，對當事老師做出處罰，責令其向被體罰學生和其家長道歉、公開檢討并取消其評優(yōu)資格。

    網友親眼目睹被震驚，教師鐵掌毆打小學生

    在這篇名為《親眼目睹日照新營小學某教師毆打學生》（http://club.dzwww.com/viewthread.php?tid=25518963&extra=&page=15）的帖文中，網友“請問我一下”說：“當天因為到朋友單位辦事，在單位窗戶口抽煙的時候，正巧看到了令人憤怒的一幕�！痹摼W友所拍攝的事件發(fā)生地點是在日照新營小學，時間是10月10日下午2點22分左右，一名身穿黑紅色衣服的老師把一名身穿紅色校服的學生從教室中拖出來，拖到教室外走廊的位置，對其頭部扇三巴掌，然后伸手指著學生一頓教訓，在教訓的過程中又對其頭部扇了兩巴掌，一番毆打后，拖著這個學生的頭部衣服直接拖回了教室。帖子還配發(fā)了3副照片，記錄了老師體罰學生的全部過程。
    今天上午，大眾網記者聯(lián)系到網友“請問我一下”，這名網友確認，這件事情確實發(fā)生在日照新營小學，并表示自己完全沒有想到：“現(xiàn)在了竟然有教師如此毆打學生，而且是在日照重點小學，我們深感悲哀。”  
    新營小學致函大眾網，稱“學生拒絕訓練而被打”

    大眾網記者調查了解到，日照市新營小學是當?shù)匾凰�重點小學，學校先后曾榮獲“全國綠色學校”、“山東省教學師范學�！�、“山東省科普教育示范學�！�、“山東省電化教育師范學校”、山東省少先隊工作“日照市文明單位”、“日照市規(guī)范化學�！钡榷鄠�獎項。這樣一所學校，是否真的發(fā)生了老師毆打體罰學生的事情呢？10月11日上午，大眾網記者致電日照市新營小學，但電話一直無人接聽。
    10月11日中午13時許，大眾網接到日照新營小學對于該事件處理意見的公函——《新營小學對體罰學生教師的調查情況及處理意見》，公開了學校對此事件的調查結果。
    該調查情況及處理意見稱：“該學校一老師10月10日下午組織鼓號隊隊員進行訓練，點名時發(fā)現(xiàn)一個同學沒有到位，找到該同學勸說參加訓練時，由于學生拒絕，老師動手打了該學生幾巴掌�！�   

    當事老師將受三項處罰，已向學生及家長道歉     
    新營小學稱，市教育局調查了解后，與學校領導對當事教師進行了嚴厲批評教育，責成其作深刻檢討，并向學生家長道歉。該教師已充分認識到自己的錯誤，非常后悔，表示今后一定嚴格自律，遵守教師職業(yè)道德，絕不再出現(xiàn)任何體罰、變相體罰行為，時刻接收學生、教師、領導和社會各界的監(jiān)督。之后，該教師向學生母親說明情況，承認自己情緒過激動手打孩子的錯誤，向學生和家長道歉。學生母親對教師表示諒解，并讓孩子積極參與學校活動。
    對于體罰學生的當事老師，新營小學給出三點處理意見，“一是該老師向學生及學生家長道歉；二是在全體教職工會上作深刻檢討；三是取消今年評優(yōu)樹先資格，本年度考核不合格”。
    在公函中，新營小學校方也表示，將借這次機會繼續(xù)對全體教師加大師德教育力度，確保全體教師嚴格遵守教師職業(yè)教師規(guī)范，“做合格的人民教師”。

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    網友爭論：體罰是對孩子負責任的表現(xiàn)？

    截止到10月11日中午12點，這篇名為《親眼目睹日照新營小學某教師毆打學生》的網帖已經有48600余名網友進行查看，并有364名網友進行回帖。
    在網友的回帖中，大部分網友除了對老師毆打學生的行為進行聲討和譴責以外，也有部分網友對“教育過程中可不可以存在體罰現(xiàn)象”進行了討論。
    網友“一息尚存須努力”就發(fā)了兩個回帖表示，這種過激行為是可以理解的，他說，“當一連五天詢問，為啥不寫作業(yè)時，遇到的是反抗或沉默，該不該管教一下？！”
    網友“青衿悠悠”也表示，“打孩子還是說明老師對孩子抱有希望，以后不打了，聽之任之，那是老師對孩子的不負責任�！�
    面對這種“責任說”，很多網友感到不能認同。“孩子都是調皮的，動手只能給孩子幼小的心靈造成陰影，愛可以感化一個調皮的孩子。每一個孩子都是他自己的優(yōu)點，希望老師不要只盯著孩子的缺點，也要看到孩子們的優(yōu)點，我想用優(yōu)點來教育孩子比用武力更有說服力”，網友“趟過生命的沼澤”直言，沒有愛心、沒有耐心、沒有責任心只崇尚暴力的老師，是不配做老師的，“千萬不要辯解說打孩子是因為對孩子負責，試問哪一位剛入學的孩子不是把老師看得像神一樣崇敬，為什么后來會有老師們說的那種對老師的話沉默和反抗的孩子？老師們的責任不是首當其沖嗎？”