¥1499
適合對象:對聲樂培訓(xùn),興趣特長等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):成都錦江校區(qū)
一、課程內(nèi)容
?聲樂模塊:聚焦熱門歌曲(含經(jīng)典曲目與最新單曲),通過多風(fēng)格曲調(diào)練習(xí)擴(kuò)展演唱范圍;同步開展聲樂專項(xiàng)訓(xùn)練,針對性提升音準(zhǔn)、音色與音域,掌握呼吸控制、科學(xué)發(fā)聲等核心歌唱技巧。
?鋼琴模塊:圍繞流行歌曲伴奏展開,從基礎(chǔ)指法、和弦彈奏學(xué)起,快速掌握簡易伴奏技巧,實(shí)現(xiàn)“自彈自唱”入門,適配日常娛樂與表演需求。
?表演技巧:學(xué)習(xí)舞臺表情管理、肢體動(dòng)作設(shè)計(jì)、眼神交流技巧,幫助學(xué)員在演唱時(shí)展現(xiàn)自信魅力,提升現(xiàn)場表現(xiàn)力。
二、課程亮點(diǎn)
?專業(yè)師資:教師畢業(yè)于專業(yè)音樂院校,兼具扎實(shí)專業(yè)功底與豐富成人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能精準(zhǔn)解決成人學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。
?定制化教學(xué):根據(jù)學(xué)員音樂基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定個(gè)性化方案,提供教學(xué)與針對性指導(dǎo)。
三、適用人群
?18歲以上成年人(不限性別)。
?零基礎(chǔ)群體:想從零學(xué)聲樂、鋼琴,改善五音不全,實(shí)現(xiàn)“能唱、會彈”。
?興趣愛好者:希望系統(tǒng)提升演唱技巧,或掌握鋼琴伴奏能力,豐富音樂體驗(yàn)。
?社交需求者:想通過音樂結(jié)識同好,拓展社交圈。
四、目標(biāo)收獲
?技能提升:掌握演唱基本技巧(氣息、節(jié)奏、風(fēng)格把控),入門鋼琴流行伴奏,可獨(dú)立完成歌曲的演奏。
?舞臺自信:克服表演恐懼,學(xué)會運(yùn)用肢體語言和表情管理,與觀眾進(jìn)行有效的互動(dòng),在舞臺上展現(xiàn)自信、迷人的風(fēng)采。
?社交加分:憑借聲樂或鋼琴技能在社交場合成為焦點(diǎn),提升社交自信,結(jié)識同頻音樂伙伴,豐富業(yè)余生活。
五、課程介紹
成人音樂短期課,專為希望快速入門聲樂或鋼琴、提升音樂表現(xiàn)力的成年人設(shè)計(jì)。通過教學(xué),搭配針對性指導(dǎo),幫助學(xué)員在短期內(nèi)掌握實(shí)用音樂技能,既能滿足個(gè)人興趣需求,也能為社交場景增添亮點(diǎn),輕松實(shí)現(xiàn)“音樂能力”。
一、品牌理念
旨在打造一所“以中西方音樂教育理念與傳統(tǒng)音樂元素”相融合的具有專業(yè)特色化課程,并能塑造孩子獨(dú)特個(gè)性化的音樂之“家”。
二、 核心與特色
1,中西方音樂教育理念與音樂元素的融合:旨在通過學(xué)習(xí)中西方不同音樂文化的多樣性來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,從專注力、鑒賞力、想象力、協(xié)作力、社交力等方面全面培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)與綜合能力,鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)并挖掘其自身潛能,幫助孩子內(nèi)心自信心的建立與個(gè)性行為習(xí)慣的塑造養(yǎng)成。
2,專業(yè)特色化(課程):
●3-6歲音樂啟蒙親子課
●大師指導(dǎo)課
●暑期夏令營
●公益活動(dòng)與實(shí)踐
●音樂分享交流活動(dòng)
3, 塑造自身個(gè)性:
根據(jù)每個(gè)孩子自身的性格與喜好、家長的具體需求與溝通交流,提供專業(yè)系統(tǒng)化的建議指導(dǎo)方案,通過趣味性、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式來見證孩子的成長、蛻變并逐步塑造孩子自身的獨(dú)特個(gè)性,挖掘自身潛能所在。
4,音樂之“家”的概念:
通過親子課程、大師指導(dǎo)課程等建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,共同營造音樂的氛圍并共建和諧有愛的大家庭,讓每個(gè)人在這里找到家的歸屬感。
三、創(chuàng)辦初衷
為開展國內(nèi)外音樂文化交流與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的音樂平臺,根據(jù)家長的需求與孩子的意愿制定針對性的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方案,提供專業(yè)特色化的課程,共建溫暖有愛的音樂之“家”,讓音樂屬于每一個(gè)人。
四、品牌愿景
致力打造一個(gè)高端音樂教育品牌,共建一所溫暖有愛的音樂之家。不僅僅是教會孩子們學(xué)習(xí)一門樂器或是一項(xiàng)技能,而是(通過搭建一個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺)讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中能快樂學(xué)習(xí)音樂,并能積極參與到各類音樂文化交流、社會實(shí)踐與公益活動(dòng)中,提供更多學(xué)習(xí)交流機(jī)會與互動(dòng)分享平臺,引領(lǐng)孩子“用音樂表達(dá)愛,傳遞溫暖與能量”。 通過音樂教育幫助他們塑造健全的人格及培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀。