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對“網(wǎng)絡欺凌”說不 還網(wǎng)絡一片綠色凈土

2011-11-23 09:07:00     作者:    來源: 武漢晚報  我要評論

關(guān)鍵詞: 欺凌 網(wǎng)絡暴力 青少年網(wǎng)絡 網(wǎng)絡世界 微博
[提要] 網(wǎng)絡欺凌,是指人們利用互聯(lián)網(wǎng)做出針對個人或群體的,惡意、重復、敵意的傷害行為,以使其他人受到傷害。而這一現(xiàn)象在青少年及未成年人身上多有發(fā)生,且危害性較大人更甚。

網(wǎng)絡欺凌日益突出

【解釋】什么是網(wǎng)絡欺凌?

  網(wǎng)上欺凌,是指人們利用互聯(lián)網(wǎng)做出針對個人或群體的,惡意、重復、敵意的傷害行為,以使其他人受到傷害。而這一現(xiàn)象在青少年及未成年人身上多有發(fā)生,且危害性較大人更甚。網(wǎng)絡世界已經(jīng)取代校園,成為一些孩子欺凌同輩的空間,尤其是他們在網(wǎng)上互相威嚇、羞辱和折磨對方的行為,已經(jīng)走出了教師或家長的視線范圍。

  其形式包括:

  1、對其他網(wǎng)民使用語言暴力。

  2、對特定網(wǎng)民或群體進行抵制。

  3、把受害人之個人資料(如真實姓名,容貌等)公開,俗稱“起底”。

  4、把受害人容貌移花接木至他人相片中,或在這些相片旁加上誹謗性文字,俗稱“改圖”。

  5、在論壇中以言語用發(fā)帖甚至以洗版等方式公開侮辱受害人。

  6、遭人散播謠言,被人威脅或有人冒充自己身份。

  【調(diào)查】香港中學生3成人受困擾

  2010年一項媒體調(diào)查指出,香港中學生有多達3成人曾受到網(wǎng)絡欺凌,出手欺凌別人者亦有近18%,而男生情況比女生嚴重。在欺凌方式上,以網(wǎng)上辱罵嘲笑最多,亦有肆意毀謗或發(fā)放別人不雅照片、影片,甚至言詞間的性騷擾等。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),有10.6%中學生曾被人將私人或甚至不雅照片、影片上傳散發(fā),有近1成曾被人毀謗或“改圖”中傷,更有7.5%人曾受情色挑逗而感不安。

  香港家庭福利會委托中大社會工作系助理教授陳季康表示,香港的網(wǎng)絡欺凌情況,隨計算機及網(wǎng)絡的普及,近年正現(xiàn)上升趨勢。在西方主要國家及地區(qū),青少年網(wǎng)絡欺凌施暴者比率約為17%至22%,與香港相若;而受害者則為25%至30%,香港已出現(xiàn)“有過之而無不及”的情況。

  他表示,由于中學生大部分時間在學校度過,校內(nèi)人際關(guān)系對其影響至深,如果學生確認學校內(nèi)有老師和朋輩的支持,其涉及欺凌情況幾率會比較小。

  【現(xiàn)狀】社交網(wǎng)站、微博都存在

  “我在微博上只是表達自己的觀點,沒想到竟然遭到噴子(沒事就喜歡在網(wǎng)上開罵的人)們的圍攻!毕矚g關(guān)注娛樂動態(tài)的舒小姐回憶起那次不愉快的經(jīng)歷,依然有些憤然。

  去年9月11日,舒小姐在和朋友聊起當時某選秀節(jié)目的冠軍,認為他“定位不明確”,而且對其接受媒體采訪的態(tài)度有所不滿。出于平日習慣,她拿出手機就把這些觀點“織”了條微博,很快便猛增了200多條轉(zhuǎn)發(fā)。“開始都只是朋友轉(zhuǎn)發(fā),都還是支持我的?墒菦]想到后來形勢一發(fā)不可收拾,很多該冠軍的粉絲看到了就和我激烈爭論,還有一些素質(zhì)較差的對我惡語相向,甚至人身攻擊!

  另一名網(wǎng)友聰聰熱衷于微博上的辟謠,可是每次辟謠總會帶來一大群“噴子”的回報,“常被罵都習慣了”。他稱自己一般無視這些網(wǎng)絡上的不良語言,“一般都是理屈詞窮的時候才會有網(wǎng)絡暴力,說到底還是需要不斷的教育,這就涉及到整個教育體系的問題和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的問題了。現(xiàn)在小孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)很多,游戲里經(jīng)常充斥著各式各樣的色情暴力語言,對青少年影響太大了。”

  【應對】家長學校要主動介入

  針對網(wǎng)絡欺凌造成的不良影響,取消關(guān)注、拉黑名單都是行之有效的方法。如果涉及到未成年人,該如何應對呢?專家的建議如下:

  一、讓孩子們不要輕舉妄動或采取報復行為,切斷來自對方的一切通信。

  二、聯(lián)系欺凌者要求其停止攻擊行為,如果不確定其真實身份,可發(fā)送電子郵件或即時消息。

  三、網(wǎng)絡欺凌行為大部分是騷擾、威脅、隱私侵害和跟蹤,它們都有悖網(wǎng)站或互聯(lián)網(wǎng)服務供應商的“服務條款”?梢葬槍ο嚓P(guān)服務進行投訴,以暫;蚪K止對方對互聯(lián)網(wǎng)的訪問權(quán)。

  四、如果欺凌者與孩子在同一所學校,應聯(lián)系學校和老師。

  五、聯(lián)系警方或訴諸法律。

  六、官方需出臺針對性的保護政策,開通求助熱線。

  家長應告訴網(wǎng)上欺凌的各種形式,并對孩子的上網(wǎng)情況保持了解和關(guān)注,以便及時作出反應。

  【網(wǎng)絡能見度】

  在論壇上發(fā)表了個人觀點,是否因意見不合被網(wǎng)友辱罵?在微博上曬出私房照后,是否遭到了人身攻擊?面對來自陌生人的敵意,是否感到過無助和氣憤?如果你的答案都是肯定了,那么你就正在遭受 “網(wǎng)絡欺凌”的困擾。

  【各國情況】

  英國:在對英國6至9歲的兒童進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),其中多達1/5的孩子在網(wǎng)絡上曾“受到攻擊或者有過不愉快經(jīng)歷”。這一比例遠遠高于美國、澳大利亞、日本、法國等國家,僅次于西班牙,位列世界第二。英國這一問題之所以如此突出,其中部分原因是由于很多英國兒童還沒有達到使用社交網(wǎng)絡的規(guī)定年齡,但是因為缺乏監(jiān)管,這些低齡兒童暴露在社交網(wǎng)站中的時間相對較長。

  美國:有超過三分之一使用即時通訊和社交網(wǎng)絡網(wǎng)站的少年,曾在網(wǎng)上遇到欺負,而且被欺負者往往是他們的同學。欺負者通常不認為網(wǎng)上欺凌會造成傷害或是一種過錯,只覺得這是開玩笑和嬉戲的玩意。也曾有學生因此而自殺。

  日本:校園恐嚇蔓延上網(wǎng)。由于96%的高中生擁有手機,大部分網(wǎng)絡威嚇的實施途徑正是有上網(wǎng)和收發(fā)電子郵件功能的手機。最常見的方式有群發(fā)受害者的不雅照片、在班級網(wǎng)頁上發(fā)表對受害者的侮辱性言論等。日本人正開始在手機和電腦上安裝特殊工具,阻擋來自可疑服務器和IP地址的信息,以保護孩子不受騷擾。

  馬來西亞:校園內(nèi)只要發(fā)生網(wǎng)絡欺凌事件,受害學生必須馬上向?qū)W校報告,他們可以告知老師、紀律老師或校長,如果校方不受理,學生可直接向教育部投訴。一旦發(fā)現(xiàn)受害者心理或生理出現(xiàn)創(chuàng)傷,犯案學生可能會被開除。

余梁

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