導(dǎo) 語
上個月底召開的濟南市民辦學(xué)校年檢工作會議明確要求禁止舉辦各學(xué)科同步文化輔導(dǎo)班，并劃定了民辦學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)的四條紅線：禁止面向中小學(xué)生舉辦與其校內(nèi)各年級、各學(xué)科學(xué)習(xí)進程銜接的同步文化輔導(dǎo)班(培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班、特色班、實驗班、奧賽班等)；禁止租用...
業(yè)內(nèi)人士詳解內(nèi)幕：要想賺錢，就辦補習(xí)班
名目繁多的補習(xí)班何以大行其道，屢禁不止？一位不愿透露姓名的業(yè)內(nèi)人士告訴記者，辦補習(xí)班的門檻很低，而利潤卻高得令人砸舌，“要賺錢，就辦補習(xí)班”，正是背后的利益鏈條催生了補習(xí)班的火爆。
已經(jīng)在濟南從事了近十年教育培訓(xùn)工作的王先生告訴記者，辦補習(xí)班其實很簡單，只要在居民區(qū)或?qū)懽謽抢镒鈳组g房子，擺上桌椅掛上黑板，再請幾個老師就可以開課了。條件好點還會安個空調(diào)，擺個飲水機或開水器，提供飲用水，差點的連這些也省了。至于辦補習(xí)班需要的各種手續(xù)和證件，王先生說，很多補習(xí)班都是能省則省，能免則免，反正也很少有人查，“真正有教育部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證的沒幾個”。
記者也曾暗訪過幾個在居民區(qū)里的補習(xí)班，發(fā)現(xiàn)很多補習(xí)班的條件都很簡陋，在洪家樓附近的一個補習(xí)班里，三室兩廳的房子有四間里擺滿了桌椅，顯得擁擠不堪，房里的采光也不太好。即使是一些很有知名度的培訓(xùn)機構(gòu)，環(huán)境也難以令人滿意，山大路一家知名培訓(xùn)機構(gòu)里，衛(wèi)生間的味道在教室里都能聞到。... ...
補習(xí)班“包圍”中小學(xué) “禁補令”竟無人知
4月12日下午，山東師范大學(xué)附屬小學(xué)的門口早早就聚集了一大群來接孩子的家長，跟往常一樣，他們在接走孩子的同時，還會領(lǐng)到好幾張顏色不同的小廣告——一個又一個派單員在人群里來回穿梭，把小廣告塞到每一位家長手中，廣告的內(nèi)容如出一轍，就是各種各樣的“補習(xí)班”。
雖然教育主管部門的“禁補令”已經(jīng)下了多次，但補習(xí)班的數(shù)量卻是有增無減，山師附小的一位學(xué)生家長告訴記者，現(xiàn)在學(xué)校里不讓辦補習(xí)班了，學(xué)校外面各式各樣的補習(xí)班就多了起來，最多的一天，他收到過二十多張補習(xí)班的廣告，“每天接完孩子，地面總會留下一大堆廢紙，全是各種培訓(xùn)、補習(xí)班的宣傳單�！�
不但是到學(xué)校門口來派發(fā)廣告，越來越多的補習(xí)班已經(jīng)開始在各個學(xué)校的周圍“安營扎寨”，在山師附小和附中的周圍，就云集著新東方、大智學(xué)校、阿里斯頓等數(shù)十家教育培訓(xùn)機構(gòu) 。
在和平路與歷山路交界處的一座寫字樓門口，竟然同時掛著四五個培訓(xùn)學(xué)校的牌子，走進樓內(nèi)，各種補習(xí)班的廣告更是隨處可見。... ...
高中生自述補習(xí)班生活：夢里都在做習(xí)題
4月17日早晨，天剛亮，濟南某中學(xué)高一學(xué)生李雯就被媽媽從床上叫了起來，雖然今天是周六，但她依然不能睡個懶覺，因為周末她還要上補習(xí)班。
“周末，我不在補習(xí)班，就在上補習(xí)班的路上”，李雯曾在QQ上跟好友這樣調(diào)侃自己的周末生活。從初中開始，李雯就開始與補習(xí)班結(jié)緣，用她自己的話說，周六周日跟上學(xué)沒什么兩樣，“甚至比上學(xué)還累。”
上午沒課，但李雯要應(yīng)付學(xué)校和補習(xí)班的課外作業(yè)，“我必須在下午去上課之前把作業(yè)完成一部分，不然周一沒法‘交差’�！彼贸�10余張卷子，還有4本習(xí)題集：“這里面有英語、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)作業(yè)，完不成就要開夜車了�！崩铞┻呎f邊打著哈欠。
午飯后，李雯顧不上休息，做了5頁數(shù)學(xué)習(xí)題后收拾書包出門，參加3點半開始的美國高考SAT學(xué)習(xí)班。李雯的父母都是大學(xué)教師，他們希望自己的女兒能在高中畢業(yè)時出國，直接考取美國的大學(xué)，所以她現(xiàn)在就開始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備SAT考試。... ...
學(xué)生家長談補習(xí)班：“其實我們也很矛盾”
“我們心里也很矛盾啊，一方面為了不讓孩子成績落后而去報補習(xí)班，另一方面也實在不知道補習(xí)班是不是有用�！睂τ诿髁罱谷源笮衅涞赖难a習(xí)班，學(xué)生家長們其實也有著自己的無奈，為了讓孩子不輸在起跑線上，家長們一邊給孩子報著形形色色的補習(xí)班，一邊又不禁擔(dān)心：良莠不齊的補習(xí)班是否真能對孩子的學(xué)習(xí)起到促進作用。
在濟南八中附近，記者碰到了學(xué)生家長林女士。林女士告訴記者，從去年開始才給孩子報了補習(xí)班，“孩子去年升初中后，正好趕上素質(zhì)教育搞得越來越好，看到孩子上了中學(xué)反而課余時間一天天多起來，別提我心里多著急了�！绷峙空f，看到孩子放學(xué)后就在家里玩，她便果斷決定給孩子報了補習(xí)班，“多多少少都會有用吧，總比光在家里玩強�！�... ...
