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海報(bào)新聞評(píng)論員 劉瑞琪
1月2日16時(shí)43分，寧夏銀川市金鳳區(qū)發(fā)生4.6級(jí)地震，在地震來(lái)臨的瞬間，銀川外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部高二（6）班郭慶同學(xué)在沖出教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位行動(dòng)不便的同學(xué)無(wú)法自行撤離，便迅速折回背起行動(dòng)不便的同學(xué)一同下樓。這一舉動(dòng)在監(jiān)控的記錄下火遍全網(wǎng)，獲各大媒體報(bào)道，網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)。
學(xué)校得知此事后，為了表彰郭慶在地震中勇敢無(wú)畏的行為，第一時(shí)間對(duì)郭慶進(jìn)行了表彰，包括授予郭慶“卓越銀外人”的榮譽(yù)稱號(hào)；給予郭慶同學(xué)9000元的獎(jiǎng)勵(lì)；減免郭慶同學(xué)接下來(lái)在此就讀的所有學(xué)費(fèi)；給予郭慶同學(xué)赴德國(guó)公派留學(xué)名額的獎(jiǎng)勵(lì)等。
當(dāng)災(zāi)難突如其來(lái)，逃生路上的郭慶沒(méi)有猶豫，一次轉(zhuǎn)身，給一條生命帶來(lái)了新的希望。危險(xiǎn)時(shí)刻的挺身而出，小小少年的行動(dòng)讓人們看到了善良和勇敢最本真的模樣。隆重的表彰誠(chéng)意滿滿，不僅有精神上的點(diǎn)贊，更有含金量極高的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)郭慶同學(xué)善舉的褒獎(jiǎng)，也為在校師生上了一堂生動(dòng)的“道德教育課”，引導(dǎo)著教育中道德素養(yǎng)和責(zé)任感的重要性。臺(tái)下同學(xué)們贊許的目光和由衷的熱烈掌聲，正是榜樣力量的最好詮釋。
不管是學(xué)校還是社會(huì)，支持什么、鼓勵(lì)什么，都潛移默化影響著公眾的認(rèn)知與價(jià)值觀。對(duì)于見(jiàn)義勇為的好人好事，就應(yīng)該大肆宣揚(yáng)、大加獎(jiǎng)勵(lì)，這既是對(duì)“好人精神”的贊揚(yáng)與認(rèn)可，也是一種對(duì)社會(huì)風(fēng)尚的引導(dǎo)。善行值得被看見(jiàn)和獎(jiǎng)勵(lì)，如此“正反饋”，更有助于人們見(jiàn)賢思齊，讓好人好事蔚然成風(fēng)，播種下更多向上向善的種子。
去年8月，山東漢子欒留偉為救3名落水兒童不幸遇難，被追授“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”“新時(shí)代寧陽(yáng)楷�！狈Q號(hào)，同時(shí)被確認(rèn)為烈士身份。許多熱心市民自發(fā)來(lái)到他生前的火鍋店支持,或捐錢(qián)捐物或主動(dòng)幫工，對(duì)英雄的敬意和助人為樂(lè)的善良持續(xù)在人間傳遞，如同店前排起的長(zhǎng)隊(duì)，綿延不絕，溫暖人心。善意是流淌的，我們樂(lè)見(jiàn)更多“好人精神”被看見(jiàn)、被肯定，愿每一份善意與奉獻(xiàn)都能被珍視，勇于見(jiàn)義勇為的種子在更多人心中生根發(fā)芽。
責(zé)任編輯：牛樂(lè)耕
