大眾網(wǎng)濟(jì)南8月20日訊（記者 劉國(guó)棟）也許，這個(gè)調(diào)查看上去并不是和每個(gè)人都有直接的關(guān)系，但是，這個(gè)調(diào)查終究會(huì)和每個(gè)人有關(guān)系�？赡苣銈兗业暮⒆右呀�(jīng)不再上幼兒園，可是你孩子的孩子會(huì)再上幼兒園；也可能你是個(gè)有錢人，可是你能保證你的后代會(huì)一直是有錢人？
　　做這個(gè)調(diào)查其實(shí)有點(diǎn)自私，因?yàn)�，我也將為人父�?BR>　　當(dāng)我走進(jìn)這些躲在陰暗角落里的孩子們的樂(lè)園時(shí),我以一顆父親的心感覺(jué)到異樣的沉重。這些天真的孩子們，每天進(jìn)出的是門口堆滿垃圾的地方；這些天真的孩子們，八九十個(gè)人共用一個(gè)滑梯；這些天真的孩子們，他們的樂(lè)園沒(méi)有絲毫的安全保障，沒(méi)有滅火器，沒(méi)有保安，沒(méi)有衛(wèi)生檢查。
　　他們沒(méi)有的或許更多……
　　但是，這些被社會(huì)稱為“黑幼兒園”的地方，又真的是那么一無(wú)是處？誰(shuí)能估量，他們到底能解決多少個(gè)低收入者孩子入托的問(wèn)題？如果不是“黑幼兒園”，他們的孩子只能鎖在租賃房里，或者放在老家做留守兒童。
　　這似乎成了一種兩難。但是問(wèn)題的關(guān)鍵并不在這里，問(wèn)題的關(guān)鍵在于：社會(huì)的公共教育資源是否能滿足社會(huì)不斷增長(zhǎng)的需求，是否能適應(yīng)社會(huì)不同階層的不同需要。教育是國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本功能，“人人都平等享有受教育權(quán)”，是國(guó)家向公民保證的最基本的權(quán)利之一。在學(xué)前教育上，國(guó)家行為主體的缺失是所有問(wèn)題的關(guān)鍵。
　　這樣說(shuō)來(lái)，學(xué)前教育力量不夠其實(shí)是個(gè)偽問(wèn)題，對(duì)學(xué)前教育的重視程度不夠才是真正的問(wèn)題。據(jù)財(cái)政部網(wǎng)站消息，上半年累計(jì)，全國(guó)財(cái)政收入43349.79億元，比去年同期增加9373.65億元，增長(zhǎng)27.6%。財(cái)政收入中的稅收收入38611.53億元，同比增30.8%。 下半年則或?qū)⑦_(dá)到近3.8萬(wàn)億的收入，全年將近實(shí)現(xiàn)8萬(wàn)億。而另一個(gè)鳳凰網(wǎng)的消息，2009年1-12月累計(jì)，全國(guó)財(cái)政收入執(zhí)行初步統(tǒng)計(jì)數(shù)為68477億元。2009年中央財(cái)政教育支出為1980億元，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)卻一直在全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總量的1.2%至1.3%之間徘徊。顯然財(cái)政預(yù)算在學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)所占的比重上太過(guò)輕視，教育部門對(duì)學(xué)前教育的重視也不夠。
　　“黑幼兒園”處境的兩難怪象，拷問(wèn)著國(guó)家教育公平和教育規(guī)劃。低收入群體的子女也是社會(huì)成員的一部分，應(yīng)當(dāng)享有《憲法》和《未成年人保護(hù)法》賦予的應(yīng)有權(quán)利，他們也都是國(guó)家的未來(lái)，他們不應(yīng)該被理所當(dāng)然的遺忘。
　　有人說(shuō)，現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)的優(yōu)勝劣汰自然會(huì)把幼兒園行業(yè)規(guī)整好。但是，誰(shuí)會(huì)愿意看著自己孩子的童年，犧牲在所謂的幼兒行業(yè)的市場(chǎng)優(yōu)勝劣汰中呢？這種規(guī)整犧牲的會(huì)是一代人的希望。
　　愿望很簡(jiǎn)單：讓每一個(gè)花朵都健康的生長(zhǎng)在陽(yáng)光下吧。
　　這里有三個(gè)定語(yǔ)：每一個(gè)、健康和陽(yáng)光下。