“華爾街日報(bào)體”指的是美國《華爾街日報(bào)》慣用的一種新聞寫作方法。其行文特點(diǎn)是：從某一具體的事例（或人物、場景、細(xì)節(jié)）寫起，經(jīng)過過渡段落，進(jìn)入新聞主體部分，敘寫完畢以后又回到開頭的事例（或人物、場景、細(xì)節(jié)），有時(shí)也用總結(jié)、懸念等方式結(jié)尾。這種寫法有利于從小處落筆、向大處開拓，引導(dǎo)讀者從個(gè)別到一般、從感性到理性地了解新聞事實(shí)，所以頗受讀者歡迎�，F(xiàn)在這種體裁也常為其他西方報(bào)刊所采用。我國新聞界這些年也有人借鑒這種寫法。這里想介紹80年代《華爾街日報(bào)》的一篇原汁原味的報(bào)道，以供研究。
這篇報(bào)道敘寫的是美國猶他州威卡特公司開辦沃特福德學(xué)校，進(jìn)行計(jì)算機(jī)產(chǎn)品試驗(yàn)的做法和效果。這是一樁“工業(yè)和教育聯(lián)姻”的新鮮事。而文章的開頭更其新鮮：一個(gè)年僅６歲的小作家，正在使用計(jì)算機(jī)寫她的短篇故事。短短兩段，她那稚氣而又認(rèn)真的神態(tài)躍然紙上，引起了讀者濃厚的興趣。接著一個(gè)過渡段點(diǎn)明了這位小作家的身分、所在的學(xué)校，自然地引入了新聞的主體部分，展開了對沃特福德學(xué)校和威卡特公司層次清楚而又具體生動(dòng)的敘寫。
所謂層次清楚，不僅表現(xiàn)在對新聞事實(shí)步步展開的敘述上，而且還表現(xiàn)在新聞事件和背景材料的組合上。威卡特公司在學(xué)校進(jìn)行產(chǎn)品試驗(yàn)，是全國范圍的“計(jì)算機(jī)革命”浪潮的一個(gè)組成部分，也是計(jì)算機(jī)產(chǎn)品在教育領(lǐng)域激烈競爭的一個(gè)組成部分。作者把這家公司和學(xué)校放在廣闊的社會(huì)背景上敘寫，同時(shí)又突出它們是唯一進(jìn)行這類試驗(yàn)的單位，事件和背景交接自然、相得益彰，從而使報(bào)道具有更為深廣的社會(huì)意義。
所謂具體生動(dòng)，不僅表現(xiàn)在對學(xué)校環(huán)境、學(xué)生操作情況繪形繪色的敘寫上，而且尤其值得稱道的是引述的事例具體、確鑿。盡量引用人物的原話，盡量寫出人物的真名實(shí)姓，包括校長、家長、眾多的學(xué)生，即使對扎著小辮的五歲女孩也不例外，這就極大地增強(qiáng)了報(bào)道的可信性和真實(shí)感。西方記者忌諱籠統(tǒng)一般、眾口一詞，他們的筆下總有一些具體的有根有據(jù)的人物出場說話，唯獨(dú)沒有“他們一致認(rèn)為”、“大家齊聲表示”之類似是而非的新聞八股。在這方面本文也充分顯示了這種優(yōu)點(diǎn)。
報(bào)道的最后幾段，在敘事的基礎(chǔ)上提出了“工業(yè)和教育聯(lián)姻”的主題，并且以“這是成功的婚姻嗎”的設(shè)問，引導(dǎo)讀者去比較、思索。作為一份側(cè)重于經(jīng)濟(jì)金融問題的資產(chǎn)階級報(bào)紙，它在這里向企業(yè)界介紹了一個(gè)具有獨(dú)創(chuàng)性的做法，提出了一個(gè)值得探索的課題。記者決不是在就事論事、作純客觀報(bào)導(dǎo)。他是帶著研究分析的目光，在就經(jīng)濟(jì)生活中具有普遍意義的問題發(fā)表意見。只不過這一切都是通過事實(shí)來說話，通過新聞人物的口來表達(dá)的。這種寓思考性于“客觀報(bào)道”之中的手法，殊堪回味。
附報(bào)道原文：
計(jì)算機(jī)公司與學(xué)校
《華爾街日報(bào)》記者 卡里．多蘭
一個(gè)很有志氣的小作家，坐在電子計(jì)算機(jī)終端顯示器前，寫她最新的短篇故事。她對人們說，雖然初學(xué)時(shí)有點(diǎn)困難，但現(xiàn)在計(jì)算機(jī)使她的寫作方便多了。
“在幼兒園的時(shí)候，我也說不準(zhǔn)自己愛不愛用計(jì)算機(jī)，”她說，“但是打從進(jìn)入一年級起，我確實(shí)愛上了它�！边@位六歲的小作家，梅利莎．利．史密斯，按了下鍵鈕，瞥了周圍一眼，取出了一張綠白相間的打印稿，上面印著她的短篇故事�！哆^多的鸚鵝學(xué)舌》。
史密斯小姐上的是沃特福德學(xué)校。這所學(xué)校是1980年威卡特計(jì)算機(jī)設(shè)備公司創(chuàng)辦的，用來進(jìn)行計(jì)算機(jī)產(chǎn)品和微機(jī)化教育的試驗(yàn)。大約有250名一年級到九年級的學(xué)生，每天要上機(jī)學(xué)習(xí)一小時(shí)。即使幼兒園里的孩子，每星期也要上機(jī)兩次，就在他們學(xué)習(xí)字母表的同時(shí)，也來學(xué)習(xí)掌握鍵盤上那打亂了的字母序列。
家長們的關(guān)心
在全國，1984年將有大批計(jì)算機(jī)售給中小學(xué)，其價(jià)值估計(jì)將達(dá)450，000，000美元。隨著越來越多的家長主張讓他們的孩子置身于計(jì)算機(jī)革命之中，可以預(yù)料，計(jì)算機(jī)市場會(huì)日益繁榮。各家計(jì)算機(jī)公司正在競相爭奪孩子們的市場。
例如，阿普爾計(jì)算機(jī)公司已經(jīng)給中小學(xué)捐贈(zèng)了幾千臺(tái)計(jì)算機(jī)，并且正在掀起一場以孩子們?yōu)閷ο蟮膹V告宣傳。國際商用機(jī)器公司開始注重孩子們所用的教學(xué)軟件的生產(chǎn)，以增加PCJR型計(jì)算機(jī)的銷路，這種機(jī)子的銷路迄今不能使這個(gè)公司感到滿意。但是，只有設(shè)立在猶他州奧爾良市的威卡特公司采取措施進(jìn)入一個(gè)全日制的私立學(xué)校，對它生產(chǎn)的軟件和硬件進(jìn)行試驗(yàn)。
開辦這所學(xué)校，是一伙教育工作者的主意，他們在1977年建立了威卡特社團(tuán)。這是一個(gè)非營利性的研究團(tuán)體，旨在研究運(yùn)用科學(xué)技術(shù)改進(jìn)教學(xué)的途徑。1980年，這些教育工作者決定開始營業(yè)，組成了威卡特計(jì)算機(jī)設(shè)備公司來生產(chǎn)計(jì)算機(jī)和軟件。大致在同一時(shí)間，這所學(xué)校在私人贊助者的支持下，作為一個(gè)非營利機(jī)構(gòu)開辦起來了。最近兩年間，這家公司是虧損的。
沃特福德學(xué)校同威卡特公司關(guān)系十分密切。學(xué)校的女校長南希．休斯頓是威卡特公司主席達(dá)斯廷．休斯頓的妻子。公司同學(xué)校簽訂了合同，讓學(xué)生進(jìn)行軟件運(yùn)用的試驗(yàn)。而這所學(xué)校又是威卡特公司唯一最大的股票持有者，擁有該公司已經(jīng)售出的2，000萬份股票的20％左右。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是在一幢磚瓦結(jié)構(gòu)的平房里進(jìn)行的，那兒原來是所天主教學(xué)校，座落在一座雪山腳下。門廳里邊橫七豎八地堆放著壘球運(yùn)動(dòng)衣、背包和午餐飯盒。音樂室里傳來叮咚作響的琴聲，彈奏著《山谷里的農(nóng)民》的曲子。穿過大廳，在那計(jì)算機(jī)房里，打印人員正在大聲念著程序設(shè)計(jì)。
一陣鈴聲響過以后，二年級學(xué)生一窩蜂似地?fù)磉M(jìn)計(jì)算機(jī)房。男孩們都穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衫，女孩們一律穿著方格花紋連衫褲。一個(gè)個(gè)急急忙忙地走進(jìn)分隔開的白色小間，在按照高矮順序排列的椅子上坐下。這時(shí)終端顯示器發(fā)問道：“你叫什么名字？”學(xué)生們寫下自己的名字，于是課程就開始了。
當(dāng)然，這里也不是一切都已電子化。當(dāng)計(jì)算機(jī)提出附加題目時(shí)，有些孩子用鉛筆在草稿紙上運(yùn)算，也有些扳著指頭計(jì)數(shù)。有個(gè)孩子在鍵盤上打下正確的答案，得到計(jì)算機(jī)的贊許，他露出了一張笑臉。他的另一個(gè)答案錯(cuò)了，結(jié)果得到一個(gè)“ｘ”；他朝著計(jì)算機(jī)伸出舌頭，做了個(gè)怪相。
這些孩子（有很多人的家長就在威卡特公司工作）似乎很為自己的工作感到自豪。“一遍又一遍的測試也許會(huì)把你弄得頭暈?zāi)垦�。但是，我們是第一批使用機(jī)子的人，所以我們要確保機(jī)器沒有一點(diǎn)毛病�！币粋�(gè)11歲的孩子克拉克．紐厄爾說道，“我們必須確保這是一種完善的程序，使它能暢銷無阻�！�
“太粗劣了”
學(xué)生們也要對程序的內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)，這些程序是為各種課程（從打字、數(shù)學(xué)以至公民學(xué)）編制的�！坝袝r(shí)候內(nèi)容編得太粗糙了，我們要他們把它從程序中抽掉”，五年級學(xué)生萊斯利．普里特這樣說。另一個(gè)同學(xué)抱怨說，“在某些程序里，我們被安排來同計(jì)算機(jī)爭論政治問題，真叫人厭煩，我們不愿為政治之類的材料傷腦筋�！�
對大多數(shù)學(xué)生、特別是那些年紀(jì)最小的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)似乎并不比學(xué)習(xí)其他東西來得困難。一個(gè)扎著小辮的五歲女孩伊萊札．米勒執(zhí)拗地說：“美術(shù)比計(jì)算機(jī)更難學(xué)，你得要畫直線、涂顏色，計(jì)算機(jī)比那玩意地容易多了。”一年級孩子上機(jī)時(shí)感到最難辦的只是要把小手指伸長，以便夠到那個(gè)清洗鍵。
學(xué)校負(fù)責(zé)人說，計(jì)算機(jī)提高了學(xué)生的考試成績。不過，孩子們在學(xué)業(yè)上的成功，也可能是班級�。堪�25人）以及學(xué)校的實(shí)驗(yàn)氣氛帶來的結(jié)果，這種氣氛會(huì)激勵(lì)學(xué)習(xí)情緒。但是，實(shí)驗(yàn)氣氛也不是對任何人都有益的。例如萊思和伊萊恩．史密斯夫婦有兩個(gè)孩子在沃特福德學(xué)校，他們感到這所學(xué)校有長處也有短處。他們的大孩子喜歡這所學(xué)校，學(xué)得很好；可是小的明年打算回公立學(xué)校去讀書了�！斑@里確實(shí)有許多壓力，”史密斯先生說，“孩子們被要求執(zhí)行某種任務(wù)，如果他們跟不上，就會(huì)感到沮喪。”
這是成功的婚姻嗎？
沃特福德學(xué)校的女校長休斯頓夫人說，學(xué)校教職人員決不會(huì)為實(shí)驗(yàn)而使學(xué)生受到損害�！拔覀冋嬲P(guān)心的東西是教育，”她說，“但是檢驗(yàn)這點(diǎn)的唯一途徑是公司是否會(huì)獲得成功。我們不得不讓工業(yè)和教育聯(lián)姻�！�
這樁婚事的成敗如何還有待觀察。到今年3月31日為止，威卡特公司作為股票上市公司已滿一年。在這一年里，公司總收入約為2，300萬美元，虧損1，300萬美元。公司的股票已從每份18美元跌到３美元。有人還提出訴訟案，指責(zé)公司的創(chuàng)辦說明書造成了錯(cuò)誤的印象（威卡特公司則認(rèn)為這種論斷是沒有依據(jù)的）。
威卡特公司曾向商行和政府出售整套計(jì)算機(jī)裝置，通常用于培訓(xùn)課程。但是該公司認(rèn)為它的優(yōu)勢在于軟件程序，每套生產(chǎn)成本約為100萬美元。這些程序包括各年級基礎(chǔ)科目的全部教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)然這也都經(jīng)過少年教育專家在沃特福德學(xué)校測試過的。
不論這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的長遠(yuǎn)前景如何，休斯頓夫人希望孩子們懂得：他們的貢獻(xiàn)是值得贊賞的。她說，在威卡特公司簽訂了一個(gè)650萬美元的合同去為得克薩斯州的一個(gè)學(xué)校區(qū)裝備電子計(jì)算機(jī)之后，“我們號召整個(gè)學(xué)校向孩子們表示感謝，并且向他們闡述我們的計(jì)算機(jī)裝置進(jìn)入公立學(xué)校這件事的重大意義。然后，我們一起吃了一餐炸面餅，表示慶祝�！�