教師節(jié)臨近，而且恰逢傳統(tǒng)中秋佳節(jié)，是否該給老師送禮？這成為近期網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題。本地論壇、微博、QQ群等處，不乏相互討教送禮之道的聲音，一位網(wǎng)友在本地論壇上說(shuō)，就讀幼兒園的女兒要求家長(zhǎng)給老師送月餅，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

　　對(duì)此，南海教育部門和相關(guān)專家表示，家長(zhǎng)將節(jié)日給老師“送禮”常掛嘴邊，容易在孩子心中形成不良的價(jià)值觀，對(duì)孩子的身心教育也可能產(chǎn)生不良影響。

　　怕孩子被虧待家長(zhǎng)選擇送禮

　　連日來(lái)，網(wǎng)絡(luò)論壇上關(guān)于教師節(jié)送禮的話題多了起來(lái)，本地論壇上還出現(xiàn)孩子主動(dòng)“提醒”家長(zhǎng)送禮的帖子。網(wǎng)友“神馬都是浮云”9月6日發(fā)帖說(shuō)：“昨晚女兒?jiǎn)枺何覀兗依锏脑嘛灴刹豢梢阅脦缀腥�學(xué)校？我問(wèn)：你想吃拿一個(gè)放在書(shū)包里就好了，拿幾盒給誰(shuí)吃�。颗畠赫f(shuō)：送給老師啊，別的小朋友都拿月餅送給老師啦�！痹摼W(wǎng)友在網(wǎng)帖最后感嘆：“女兒理所當(dāng)然的表情，確實(shí)令我大吃一驚�！�

　　“神馬都是浮云”的帖子引來(lái)了不少網(wǎng)友的關(guān)注。有網(wǎng)友戲稱：“你這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的還不如孩子懂事��！”

　　記者隨機(jī)采訪部分南海市民發(fā)現(xiàn)，為了希望自己的孩子得到老師的“關(guān)照”，不少家長(zhǎng)傾向于“還是要有所表示”。家住桂城的杜女士表示：“其實(shí)也不想送，主要是擔(dān)心老師對(duì)送禮的孩子更照顧而忽略了沒(méi)送禮的孩子，所以還是硬著頭皮去送�！倍�另一位房先生則說(shuō)：“平時(shí)老師對(duì)我們家孩子就挺關(guān)照的，在節(jié)日的時(shí)候送上禮物也是表示對(duì)老師的感激，另外也希望老師能一如既往地教育好孩子，這樣我們也可以安心工作了”。

　　教育部門：送禮是對(duì)老師的不尊重

　　“目前送禮的現(xiàn)象并沒(méi)有媒體說(shuō)的那么嚴(yán)重，我當(dāng)了13年的老師，都沒(méi)有人在教師節(jié)送過(guò)禮物給我，我也沒(méi)有在教師節(jié)給我女兒的老師送過(guò)禮。”南海區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)說(shuō)。

　　他認(rèn)為，送禮是對(duì)老師的不尊重，家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重更應(yīng)該體現(xiàn)在精神方面對(duì)老師的支持，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，學(xué)校組織活動(dòng)的時(shí)候能夠參與，配合學(xué)校對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)方面的關(guān)注等。送月餅券、購(gòu)物卡等市場(chǎng)化的方式，世俗化了師生之間的關(guān)系，造成整個(gè)教育系統(tǒng)的不和諧，也不利于學(xué)生的心理健康和個(gè)人價(jià)值觀的塑造。

　　南海教育部門表示，每年教師節(jié)之前都會(huì)通過(guò)召集各校校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)等方式，強(qiáng)化師德教育，禁止教師節(jié)老師收受禮物。事實(shí)上，也確實(shí)有一些家長(zhǎng)送禮遭拒。網(wǎng)友“小灰灰”就說(shuō)：“我家小孩在南海機(jī)關(guān)二幼，以前也有送月餅之類的給老師、保育員，但全部不收，因?yàn)橛變簣@規(guī)定發(fā)現(xiàn)即罰。"

　　對(duì)于學(xué)生如何給老師過(guò)節(jié)，張鑒華建議，學(xué)生想更好體現(xiàn)對(duì)老師的尊重，可以通過(guò)自己手工制作卡片等方式，既可以體現(xiàn)才藝，也可以節(jié)約資源和成本，又能更好地體現(xiàn)出學(xué)生和老師之間的感情。

　　專家：家長(zhǎng)送禮不利孩子成長(zhǎng)

　　記者采訪了解到，教師節(jié)送禮的現(xiàn)象在大學(xué)極為少見(jiàn)，但是在中小學(xué)還是時(shí)有發(fā)生，部分家長(zhǎng)希望老師對(duì)自己孩子多加關(guān)照，便想方設(shè)法給老師送禮。

　　佛山科技學(xué)院教授安文江在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“有些孩子現(xiàn)在學(xué)會(huì)了攀比，這對(duì)于孩子以后的發(fā)展來(lái)說(shuō)是不利的，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣也不健康。”

　　他表示，從老師的角度來(lái)說(shuō)，目前教師的待遇進(jìn)而生活水平普遍提高了，大多數(shù)老師都不希望有家長(zhǎng)送禮�！捌鋵�(shí)老師們更希望社會(huì)能多理解老師的心理，老師理解家長(zhǎng)們希望關(guān)照孩子的心意，卻不理解老師根本不想收禮的心理�！卑参慕�說(shuō)，教師節(jié)的設(shè)立本身就是對(duì)老師最好的尊敬，學(xué)生想表達(dá)對(duì)老師的尊敬，通過(guò)自己動(dòng)手制作卡片等就足夠了。

　　對(duì)此，南海某小學(xué)老師也對(duì)記者笑稱，很多家長(zhǎng)送月餅，雖然并不貴重，但在孩子看來(lái)，這就是最早接觸的人情世故，不利于身心健康，“而且如果收那么多月餅，連著吃一個(gè)星期都吃不完啊，所以一律不收”。

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　　微博網(wǎng)友回憶：我們當(dāng)年這樣過(guò)節(jié)

　　@唐美人：

　　以前上小學(xué)的時(shí)候，每次上課，老師走進(jìn)教室時(shí)，我們?nèi)�班同學(xué)都會(huì)起立并喊“老師好”。到了教師節(jié)那天，我們事先約定好，把“老師好”改成了“老師，節(jié)日快樂(lè)！”很多任課老師很驚喜，在講臺(tái)上呆了好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，我們的女班主任更是連眼圈都紅了。

　　@樂(lè)舞琴弦：

　　那年，我上初一。臨近教師節(jié)，我們幾個(gè)班委私下開(kāi)了個(gè)會(huì)，然后決定做幾張賀卡送給任課老師當(dāng)禮物。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是在封面上簡(jiǎn)單畫(huà)點(diǎn)畫(huà)，然后其他三頁(yè)讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)句心里話。還記得有個(gè)調(diào)皮的男生寫(xiě)給語(yǔ)文老師的話是：老師，抽煙有害身體健康，戒了吧！

　　@沙沙：

　　我們大學(xué)的時(shí)候會(huì)在教師節(jié)有意識(shí)地給老師發(fā)發(fā)節(jié)日祝福短信，或者是以班級(jí)的名義給老師制作了一份賀卡。我覺(jué)得特別有意義的是，快臨近畢業(yè)的那一年教師節(jié)，我們班制作了一個(gè)搞笑的視頻送給老師。在這個(gè)視頻里，我們一個(gè)班39個(gè)同學(xué)都共同參與了，以宿舍為單位向老師表達(dá)感激之情。其中開(kāi)頭的第一句是“老師，你永遠(yuǎn)都是我們的40號(hào)�！碑�(dāng)時(shí)，老師就覺(jué)得我們之間不像師生，更像是永遠(yuǎn)的朋友。其實(shí)，我們能將來(lái)在社會(huì)上有所作為，等到老師年紀(jì)大的時(shí)候，有時(shí)間看看母校，看看可愛(ài)的老師，才是他們最大的心愿。