5：30分，圖書(shū)館門(mén)前排隊(duì)學(xué)生稀少。
早上5：30二號(hào)樓前準(zhǔn)備占座的學(xué)生。
5：50二號(hào)樓前已站滿了人并陸續(xù)有學(xué)生趕來(lái)。
大眾網(wǎng)濟(jì)南9月7日訊（記者 尹海洋）“我的鞋都擠掉了！”“剛擠進(jìn)去就摔了一跤！”今天早上6：10，剛開(kāi)始考研復(fù)習(xí)的山東財(cái)經(jīng)大學(xué)（籌）燕山校區(qū)的小段和小董從教學(xué)樓里出來(lái)，一邊嘆息著一邊準(zhǔn)備回宿舍洗漱�，F(xiàn)在，每天早上的“搶座大戰(zhàn)”成了她們考研征程的“必修課”，也成為她們考研路上一場(chǎng)“最激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)”。今天早上，大眾網(wǎng)記者在燕山校區(qū)親眼目睹了考研學(xué)生的“占座狂潮”。
搶搶搶?zhuān)谕庾夥恐粸榕抨?duì)占一個(gè)座
9月6日，有位山東財(cái)經(jīng)大學(xué)（籌）燕山校區(qū)的學(xué)生在齊魯手機(jī)報(bào)官方微博留言稱(chēng)，自己所在的校區(qū)占座“太瘋狂”了，自己都要“小命不�！绷恕�(jù)了解，9月初，伴隨著各學(xué)校研究生、新生的開(kāi)學(xué)，又有一批大四學(xué)生加入“考研備戰(zhàn)軍”的行列，安靜、舒適的自習(xí)室自然成了他們的“必爭(zhēng)之地”。
根據(jù)該同學(xué)提供的線索，今天早晨5：00，大眾網(wǎng)記者來(lái)到了山東財(cái)經(jīng)大學(xué)（籌）燕山校區(qū)。小雨淅淅瀝瀝地一直在下，帶來(lái)不少寒意，身穿短袖衫的記者有時(shí)還忍不住打個(gè)寒戰(zhàn)。天還未亮、小雨不斷，本以為天氣不佳、時(shí)間過(guò)早，“占座狂潮”今晨不會(huì)再出現(xiàn)了，但剛到5：15，記者就看到學(xué)生宿舍樓窗內(nèi)竟亮起了燈光，看來(lái)刮風(fēng)下雨也擋不住占座的步伐。
果不其然，剛到5：20，便有三四個(gè)學(xué)生打著傘匆匆朝著二號(hào)教學(xué)樓走去，而且?guī)缀跏切∨苤摆s路。步伐之快，記者需要跑起來(lái)才能跟得上。在聊天中，他們告訴記者，早晨五點(diǎn)半以前能到教學(xué)樓前排隊(duì)占座的，都是在外租房的學(xué)生。因?yàn)樗奚針敲刻煸绯康拈_(kāi)門(mén)時(shí)間在5:45左右，想占位的話就比較晚了。
為了能自主安排起床時(shí)間，并能順利地排在“占座大軍”的前面，越來(lái)越多的同學(xué)選擇了在校外租房，以便在排隊(duì)占座時(shí)站得主動(dòng)和先機(jī)。
擠擠擠，不少女生在隊(duì)伍里被擠了出來(lái)
5：30，圖書(shū)館門(mén)前只來(lái)了3個(gè)人。記者正迷惑不解時(shí)，一位同學(xué)笑著說(shuō)，不知什么時(shí)候“以訛傳訛”，大家都說(shuō)二號(hào)教學(xué)樓的風(fēng)水比圖書(shū)館好，所以那邊排隊(duì)的要比這邊“多多了”。正如這位同學(xué)所說(shuō)的，圖書(shū)館門(mén)前不足10人時(shí)，教學(xué)二樓門(mén)前已經(jīng)有20余人在等候開(kāi)門(mén)了。
“風(fēng)水好不好我不知道，但二號(hào)樓比較安靜適合學(xué)習(xí)才是真的！”準(zhǔn)備跨專(zhuān)業(yè)考研的小張5：20就來(lái)排隊(duì)，現(xiàn)在距離樓門(mén)只有兩米的距離了，看來(lái)是勝利在望了，小張也是一臉喜氣地踮著腳探出腦袋張望前面的“形勢(shì)”。
到了5:50，形勢(shì)突變，場(chǎng)面一下子“hold不住”了。在排隊(duì)的人群中，不知是誰(shuí)大喊一聲：“宿舍樓開(kāi)門(mén)了！快站好！”只見(jiàn)從宿舍樓方向一大群學(xué)生朝著二號(hào)樓跑來(lái)。由于每座宿舍樓到二號(hào)教學(xué)樓的距離不同，短短十分鐘內(nèi)，一群又一群的學(xué)生不斷從各個(gè)方向涌了過(guò)來(lái)，樓門(mén)前的平臺(tái)上一會(huì)就已經(jīng)密密麻麻地站滿了人。記者粗略數(shù)了數(shù)，足足有300多人！而圖書(shū)館那里排隊(duì)的人和這里差不多。
6：00，二號(hào)教學(xué)樓準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)�！皠e擠別擠！”“后面的別推！”“小心別摔著”……除了有部分同學(xué)能喊出話來(lái)，其余便是“啊”聲不斷：有起哄的，有發(fā)怒的，有害怕的，各種聲音夾雜在一起，可謂“哀鴻一片”。除了學(xué)生們的叫喊聲，記者在十米之外還能清楚地聽(tīng)到因?yàn)樘^(guò)擁擠，教學(xué)樓門(mén)被擠出“吱吱”的聲響，讓人感覺(jué)門(mén)框馬上就要被擠壞了。更有部分瘦小的女生，擠著擠著被隊(duì)伍擠了出來(lái)。
悶悶悶，占不到座一天心情都很糟糕
好不容易擠進(jìn)教學(xué)樓，但還不算這段“激戰(zhàn)”的結(jié)束，學(xué)生們至少要跑到4樓才能占到座位，因?yàn)楦鶕?jù)學(xué)校教室的安排情況，4-7樓才是學(xué)校的空自習(xí)室。找到有位子的自習(xí)室，在桌子上放上一本書(shū)或者貼上一張“2012考研占座”的便條，才能證明“該座有主”，這段“激戰(zhàn)”才算宣告結(jié)束。
既然是一場(chǎng)搶座的“激戰(zhàn)”，那么自然會(huì)有“勝敗”之分，金融專(zhuān)業(yè)的小王因?yàn)槌鰜?lái)的有些晚，在二號(hào)樓沒(méi)有占到位置，有些郁悶的他準(zhǔn)備再去圖書(shū)館看看，“早上起來(lái)看到外面再下雨，以為占座的人不多呢，結(jié)果白擠了，真是郁悶啊，郁悶！”
6：10分，占座的學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)從二號(hào)樓出來(lái)。小段和小董跑到7樓才找到座位，現(xiàn)在她們要回宿舍洗漱。“考研人真是傷不起��！”她們告訴記者，目前一天的時(shí)間安排為：早上5：30起床，在宿舍大廳等著開(kāi)門(mén)；5：50沖到二號(hào)樓排隊(duì)；6：00起搶占站好位置后，再回宿舍洗漱、去餐廳吃飯；上午7:00多去自習(xí)室學(xué)習(xí)；中午11：30吃午飯后，休息1小時(shí)--再到自習(xí)室開(kāi)始下午的學(xué)習(xí)，除去晚飯的時(shí)間，一直到10點(diǎn)多才回宿舍休息�？梢哉f(shuō)，一天之中除了吃飯休息，都在自習(xí)室攻讀考研資料。
“起的太早了，占到了座位還好，占不到的話一天心情都很糟！”小董說(shuō)，占座的情況從新學(xué)期開(kāi)始就出現(xiàn)了，每天的“占座大戰(zhàn)”讓她們倍感辛苦。小段則說(shuō)，很多同學(xué)都是占到座位后先睡一會(huì)再學(xué)習(xí)，休息不好，學(xué)習(xí)效率自然不高。
急急急，資源共享拼不過(guò)僧多粥少？
“現(xiàn)在每天最怕的就是占不到座！”小董和小段表示，學(xué)校自習(xí)室資源短缺，和考研學(xué)生的需求不成正比。她們雖然表示對(duì)現(xiàn)狀不愿接受，但心里還是可以理解。“這也沒(méi)辦法，占座是每個(gè)學(xué)校都有的現(xiàn)象，如果一直持續(xù)下去，我會(huì)考慮搬到外面的私人自習(xí)室學(xué)習(xí)了！”小董說(shuō)。
對(duì)于學(xué)校的有點(diǎn)瘋狂的占座現(xiàn)象，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)（籌）燕山校區(qū)教務(wù)處的一位工作人員表示，作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，目前的措施是盡可能的為學(xué)生提供自習(xí)室，并暢通教室信息查詢渠道。對(duì)于同學(xué)們長(zhǎng)久占座、多占座的行為，校方的態(tài)度是不支持的，而原山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院延續(xù)了幾年的“占座禁令”將繼續(xù)發(fā)揮效力�！耙�?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)占到了座位后并不使用，一人占多座，造成了學(xué)習(xí)資源的浪費(fèi)！”該工作人員表示。
駐濟(jì)高校一位教務(wù)處負(fù)責(zé)人則認(rèn)為,圖書(shū)館、自習(xí)室作為公共資源,理應(yīng)為所有學(xué)生共享,但由于資源有限,學(xué)生們應(yīng)該自覺(jué)取締占座的行為,學(xué)校也應(yīng)當(dāng)對(duì)占座現(xiàn)象進(jìn)行控制,盡量保證每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在圖書(shū)館和自習(xí)室學(xué)習(xí)。
但是和山東財(cái)經(jīng)大學(xué)（籌）燕山校區(qū)一樣，我省很多高校都出現(xiàn)了類(lèi)似的占座現(xiàn)象。對(duì)此，高校也普遍表示“很無(wú)奈”，因?yàn)闉樘峁┳粤?xí)室而去加蓋教學(xué)樓不現(xiàn)實(shí)，而如果每次一到考試高峰就設(shè)立專(zhuān)門(mén)的自習(xí)區(qū)，就會(huì)造成資源的浪費(fèi)。因?yàn)榇笮涂荚嚩技性谀扯螘r(shí)間，考試高峰一過(guò)，自習(xí)人數(shù)相應(yīng)減少，自習(xí)區(qū)會(huì)剩余很多座位，造成資源的利用率下降。一位教育專(zhuān)家也認(rèn)為，學(xué)校的硬件設(shè)備都有一定的使用周期，如果采用開(kāi)源的辦法，即加蓋教學(xué)樓，增加教室，學(xué)校會(huì)受到土地和資金方面的限制；而采用節(jié)流的辦法，即專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間以分流上自習(xí)的學(xué)生，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
